阅读指南：大连理工大学是一所985211、双甲等、国家重点、一流学科建设的大学，办学实力雄厚，校园环境优美。该大学开设了21所学院和76个本科专业。大连理工大学的特朗普专业是什么？什么专业好？
今天，小编为考生家长检查了大连理工大学的专业排名。这些专业是大连理工大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。自愿填报的热门专业就业率高，薪资前景好！
1： 大连理工大学ACE专业名单
2022年，将有23个国家特色专业：集成电路设计与集成系统、水利水电工程、软件工程（两个专业方向）、机械设计与制造及自动化、电子信息工程、建筑、土木工程、信息与计算科学、应用物理、，工艺设备与控制工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、材料成型与控制工程、热能与动力工程、环境工程力学、高分子材料与工程、电气工程与自动化、港口、水运与海岸工程、生物工程、功能材料、，能源化学工程、能源与动力工程
2022年，辽宁将有8个省级特色专业：电气工程与自动化、公用事业管理、制药工程、高分子材料与工程、环境科学、金属材料工程、数学与应用数学、信息与计算科学
2： 大连理工大学（国家特色专业）专业排名表
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、集成电路设计与集成系统
本专业以集成电路和各种电子信息系统的设计和应用能力为培养目标，培养学生掌握集成电路和嵌入式系统的基本理论和知识，掌握集成电路和嵌入式系统设计的基本原理和方法，能够熟练运用EDA（Electronics Design Automation）工具进行集成电路设计，熟悉电路、计算机、信号处理通信等相关系统知识。从事集成电路和各种电子信息系统的研究、设计、教学、开发和应用，具有一定创新能力的高级工程技术人员【1】。
2、水利水电工程
本专业培养从事设计、施工、，大中型水利水电工程及其构筑物（包括大坝、水电站、进水口、引水输水构筑物、泄水构筑物等）和工农业水工构筑物的管理和科学研究。毕业生主要从事水利水电、水环境、水资源、水务工程等相关工作。
3、软件工程（2个专业方向）
软件工程是一门以工程方法研究有效、实用、高质量软件的构建与维护的学科。它涉及编程语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等。在现代社会，软件被应用于许多方面。典型的软件包括电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，几乎所有行业都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率。
培训目标
本专业主要学习软件工程方法、软件系统开发、系统分析与设计、软件开发管理、软件测试、软件质量保证等知识。需要关注软件需求分析、开发、项目管理、软件测试等一系列相关专业知识。
就业指导
本专业学生毕业后可从事办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、维护、计算机网络及专业服务器的管理与开发、动态商务网站的开发与管理、软件测试与开发、计算机相关设备的商品贸易、，各级各类企事业单位。除了从国内外著名大学获得研究生外，主要毕业生还有计算机软件公司、信息咨询公司、金融等全资和合资企业。本专业适合研究生入学考试。
4、机械设计、制造及自动化
培养目标：培养具有机械设计与制造基础知识和应用能力，能够从事机械制造领域设计与制造、科学技术开发、应用研究、运营管理等工作的复合型高级工程技术人才。
培训要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子和自动化的基本理论和知识，接受现代机械工程师的基本培训，具备机械产品设计、制造、设备控制和生产组织管理的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有数学等相关自然科学知识，具有机械工程科学知识和应用能力；
2、具有制定实验方案、进行实验、处理和分析数据的能力；
3、具有设计机械系统、部件和工艺的能力；
4、具备系统表达、建模、分析、解决和演示机械工程问题的初步能力；
5、初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具备使用现代工程工具的能力；
6、有社会责任感和良好的职业道德；
7、具有团队合作精神和较强的沟通能力；
8、具有国际视野、终身教育意识和继续学习能力。
主要学科：力学、机械工程。
核心知识领域：机械设计原理和方法（包括车身设计原理和方法、机构运动和动态设计原理、结构和强度设计原理和方法、精密设计原理和方法、现代设计理论和方法），机械制造工程原理与技术（包括材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）机械系统中的传动与控制（包括机械电子学、控制理论、传动与控制技术），计算机应用技术（包括计算机技术基础和计算机辅助技术）、热流体（包括热力学、流体力学和传热学）。
核心课程示例：
1、例1：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理（56学时）、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、微机原理（40学时），机电传动控制（64学时）、工程材料（32学时）、机械制造技术基础（40学时）。
例2：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48+64学时）、机械原理（64学时）、机械设计（64学时）、电工基础（64学时）、电子技术基础（64学时）、工程材料（32学时），热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）和控制工程基础（48学时）。
3、示例3
（1） 工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动机结构与原理（32学时）、液压及液压机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机械（48学时），工程机械设计（32学时）、工程机械应用技术（32学时）。
（2） 机电一体化：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控制工程基础（40学时）、机械电子（48学时）、机械技术（48学时）、机电传动控制（40学时）、液压传动（40学时）、cad/cam（40学时）。
主要实践教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认知实习、生产实习、课程设计、科技创新与社会实践、毕业设计（论文）。
主要专业实验：工程力学实验、基础机械设计实验、基础互换性测量技术实验、工程测控实验、电工电子技术实验、基础机械制造实验、机电传动与控制实验。
学制：四年。
授予学位：工程学士。
5、电子信息工程
培养目标：本专业旨在培养具有现代电子技术理论，熟悉电子系统设计原理和方法，较强的计算机、外语及相应工程技术应用能力，以及跟踪本专业领域新理论、新知识、新技术的能力，能够从事信息通信、电子技术、智能控制、计算机和网络等领域的各类电子设备和信息系统的科学研究，以及产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理等行政管理部门复合型工程技术人才。
培训要求：本专业学生主要学习电子信息工程的基本理论和知识，学习信息采集、信号处理、信号传输、电子信息系统设计和应用开发等专业知识，接受电子工程基础培训，信息工程和计算机辅助设计实践，掌握电子设计、信息处理的基本应用能力，开发和集成电子设备和信息系统。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国主义和敬业精神，具有丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越；
2、具有电子信息工程领域的科学研究、工程设计、技术服务等所需的数学知识和其他相关自然科学知识；
3、具有良好的质量、环境、职业健康安全和服务意识；
4、掌握信号与系统、电子技术、电磁场与波、信息论、计算机基础等基本理论和知识；
5、掌握电子系统的基本分析、设计、开发、测试和应用、信号处理、信息传输等基本知识，具备集成电子设备和信息系统的基本能力，具备综合运用科学理论和工程技术分析和解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和初步研究、开发、设计、技术改造或创新产品、技术和设备的能力；
6、熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7、了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景、发展趋势和行业需求；
8、具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9、具有较强的持续学习能力；
10、掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有获取信息的能力；
11、具有良好的组织管理能力、较强的语言表达能力、沟通能力、良好的团队合作精神。
主要学科：电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与波、通信原理、微机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微机原理实验、综合电路系统实验、创新系列实验等。学制：四年。授予学位：工程学士或理学学士。
6、建筑
培养目标：本专业旨在培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设的需要，德、智、体全面发展，掌握建筑的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师的基本培训，具有建筑的基本知识和较强的设计能力，具有创新精神和开阔视野，能够在城市建设领域从事建筑和城市设计。他们是城市规划、园林规划设计、科学研究和管理方面的多面手。
培训要求：本专业学生主要学习建筑学的基本知识和理论，接受建筑设计和城市设计技能的基本培训，掌握建筑设计及相关规划设计的基本理论和方法。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有必要的人文、社会科学和自然科学的理论知识和素养；
2、具备建筑学专业基础知识，了解中外古今建筑史，了解建筑设计、城市规划和景观设计的基本原则，掌握空间形态的表达方法，掌握建筑结构、建筑力学、建筑结构和建筑材料的基本知识，掌握建筑物理环境（声、光、热）和建筑设备（水、热、电）的基本知识；
3、具备建筑学专业知识，具备建筑设计和城市设计的基本能力，掌握建筑设计及相关规划设计的分析方法和设计技能；
4、了解土建、施工设备、环保、施工经济等相邻专业的基本知识；
5、熟悉建筑设计及相关规划设计的方针、政策、法规，了解建筑的理论前沿和发展趋势；
6、在建筑领域具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维和能力。
主要学科：建筑学、城乡规划、风景园林。
核心知识领域：建筑设计与实践：建筑设计是建筑核心知识领域的中坚力量；建筑史与理论：古今中外的建筑史与理论知识构成了建筑的理论平台；建筑技术与建筑师实践：建筑数学、建筑物理、建筑结构、计算机应用等知识成为建筑专业的技术支撑；城市设计：城市设计理论的基础知识、城市规划、景观设计等方面已成为建筑学知识领域的拓展。
核心课程示例：
例1：建筑设计（832学时）、外国建筑史（64学时）、中国建筑史（64学时）、建筑设计概论（48学时）、建筑设计基础（32学时）、城市规划原则（48学时）、景观原则（32学时），空间形式表达基础（32学时）、建筑技术概论（16学时）、CAAD方法（32学时）、建筑结构（64学时）、建筑物理环境（48学时）、素描水彩（192学时）、建筑师商业实践（208学时）、建筑结构与设备（80学时），实习（240学时）、毕业设计（240学时）。
例2：建筑设计（788学时）、建筑设计基础（256学时）、视觉设计基础（288学时）、建筑制图（32学时）、建筑概论（16学时）、建筑设计基本理论（16学时）、计算机辅助设计（32学时）、城市规划原则（32学时），居住环境与居住设计原理（16学时）、专业外语（64学时）、建筑力学（48学时）、中国建筑史（64学时）、外国建筑史（64学时）、建筑结构（48学时）、建筑结构（96学时）、建筑物理（64学时），建筑设备（48学时）、建筑设计理论（64学时）、实习（288学时）、毕业设计（256学时）。
例3：建筑设计（752学时）、室内设计与原理（32学时）、景观规划与设计与原理（32学时）、城市设计与原理（32学时）、城市规划原理（32学时）、建筑力学（48学时）、材料与技术（32学时）、建筑结构（48学时），建筑物理环境（96学时）、建筑设备（48学时）、建筑概论（16学时）、中国建筑史（32学时）、外国建筑史（64学时）、画法几何与阴影透视（64学时）、艺术（128学时）、工程制图（32学时）、初步设计（144学时），建筑师商业实践（280学时）和毕业设计（300学时）。
主要实践教学环节：建筑基础与认知实践、建筑测绘实践、建筑师业务实践、毕业设计（论文）等。主要专业实验：建筑设计模型实验、建筑物理实验、计算机建模与绘图实验等。学制：五年/四年。授予学位：工程学士。
7、土建工程
本专业培养掌握土木工程基础理论和专业知识，能够从事房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁、地基处理等领域的规划、设计、施工、管理、技术开发和科学研究，掌握现代科学的高级工程技术人才，技术和管理知识。
8、信息与计算科学
培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹学控制技术的数学基础为研究对象的理科专业。培养具有良好数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法和技能，接受科学研究的初步培训，能够解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专业人才。本专业毕业生可以在科技、教育、信息产业、经济、金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理，也可以继续攻读硕士和博士学位。
培养要求：本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和方法，接受数学建模、计算方法、程序设计和应用软件的基本培训，接受良好的数学和信息理论及其应用教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，并具有科学研究能力、教学基本能力、解决信息技术或科学工程计算实际问题的能力和较强的知识更新能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹学控制的基本理论和方法；
2、精通计算机基本技能（包括通用语言、工具软件和专用软件），具有较强的算法设计、算法分析和编程能力；
3、能够运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学工程计算或运筹学控制中的一些实际问题；
4、接受科学研究的初步培训，了解信息科学、计算数学或运筹学控制理论、技术和应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪和创新能力。
主要学科：数学、计算机科学与技术。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹学与控制、计算机软件与应用。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数理论、编程与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。
核心课程示例：
例1：数学分析i-Ⅲ（304学时）、高等代数i-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计算机基础（64学时），C语言与编程（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学时）数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析II（64学时）、数据结构与算法（64学时）、微分方程数值解（64学时）、函数分析（64学时），信息论基础（64学时）。
例2：大学物理（130学时）、C语言编程（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、数学分析（240学时）、高等代数（136学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学时）、概率论与数理统计（90学时），常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解（60学时）。
例3：大学物理（96学时）、C语言编程（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数（144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方程（56学时），数学物理方程（48学时）、函数分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。
主要实践教学环节：学术科研活动、课程设计与实验、毕业实习与社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。
主要专业实验：（并行）程序设计与实现。
学制：四年。
授予学位：理学学士。0702物理学
9、应用物理学
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握物理学基本理论和方法，从事物理学或相关科学技术领域的科学研究、教学、技术开发及相关管理的高层次专门人才。本专业旨在提供高水平的素质教育，而不仅仅是专业教育，使学生掌握物理应用的基本理论和方法，掌握用计算机解决问题的基本技能。通过物理应用培养出的优势毕业生能够适应各种社会需求。他们良好的自学能力使他们只要接受相关专业培训，就能成为各方面的骨干。
10、工艺设备及控制工程
培养目标：本专业旨在培养具有自然科学基础知识、工程技术与科学基础知识、工艺装备与控制工程专业知识和实践能力，能够从事研发、设计与制造、监控与控制、安全保障、，化工、石化、冶金、轻工、能源、制药、环保、建材等领域工艺设备的运行维护及其他工程技术。，以及培养从事管理或继续学习相关学科的高素质复合型工程科技专业人才。
培训要求：本专业学生主要学习机械工程、热工、过程与控制的基本理论和知识，接受计算机技术、机械工程技术、过程（化学）工程技术、监控技术的基础培训，掌握机械设计的基本能力，工艺设备和控制设计。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握力学、工程制图、机械设计、工程材料、工艺原理、电气电子技术、检测与控制技术、工艺装备技术等基本理论和知识；
2、熟悉工艺设备特别是压力容器的设计方法和相关标准，能够根据工艺要求设计、制造、监控、评估和管理工艺设备；
3、熟悉加工工艺、机械设计方法及相关设计标准；
4、了解工艺设备和控制的现代设计方法、学科前沿、国内外发展趋势和行业需求，初步具备开发先进工艺设备及其成套技术的能力；
5、具有安全、环保、可持续发展意识，具备确保工艺设备安全可靠的基础知识；
6、具有良好的身心素质和人文社会科学素养，具有强烈的社会责任感和职业道德；
7、能够利用现代信息技术获取相关信息，具有拓展知识、跨专业、跨文化学习和交流的能力，具有终身学习的意识和能力；
8、具有一定的科学研究和解决工程实际问题的能力，具有一定的批判性思维能力，具有一定的国际视野和国际交流能力。
主要学科：机械工程、动力工程与工程热物理、化学工程与技术、安全科学与工程。
核心知识领域：本专业将“过程”、“设备”和“控制”三个相关知识领域有机紧密地结合在一起。是以机械为主、过程与控制为辅的“一机两翼”复合型交叉专业。本专业核心知识领域涉及机械工程、热工、过程与控制的基础理论和基础知识，包括工程力学、工程制图、机械设计、工程材料、化工（或其他工业）过程、检测与控制技术、过程设备技术等知识领域。此外，本专业还涉及机械加工与机械设计、工艺设备，尤其是压力容器设计等工程技术。
核心课程示例：
例1：工程制图（40学时）、工程培训（24学时）、工程化学（32学时）、机械制图和CAD基础（24学时）、材料力学（64学时）、材料力学实验（8学时）、理论力学（64学时）、机械设计（72学时）、过程工程原理（64学时），工艺工程原理实验（16学时）、控制工程基础（48学时）、工程热力学（32学时）、工程材料（32学时）、机械制造基础（32学时）、工艺设备CAD（32学时）、工艺设备控制技术（48学时）、工艺设备设计（48学时），工艺机械（48学时）。
例2：现代工程制图（96学时）、理论力学（56学时）、工程材料（32学时）、材料力学（72学时）、机械原理（56学时）、机械制造技术（40学时）、化学工程原理（112学时）、机械设计（64学时），公差配合和技术测量（24学时）、流体和粉末力学基础（40学时）、工程热力学（56学时）、工业化学（32学时）、工艺设备设计（72学时）、工艺设备和控制工程实验（20学时）、工艺流体机械（48学时），工艺设备控制技术与应用（40学时）。
例3：工程制图（96学时）、理论力学（72学时）、材料力学（72学时）、化学工程基础（48学时）、互换性和测量技术（40学时）、工程材料和热处理（32学时）、工程材料成型技术（32学时），机械设计基础（72学时）、流体力学（48学时）、工程热力学（64学时）、自动控制原理（64学时）、过程流体机械（64学时）、过程设备设计基础（64学时）、过程设备制造工艺（40学时）、过程控制和仪表（48学时），化工工艺（40学时）、工艺设备成套技术（32学时）、真空技术基础（48学时）。
主要实践教学环节：金工实习、认知实习、生产实习、毕业实习、课程设计（工艺原理、机械设计、工艺装备设计等）、毕业设计（论文）、科技创新和社会实践等。
主要专业实验：工艺原理实验、工程力学实验、电工电子实验、机械基础实验、压力容器强度实验、压力容器稳定性实验、工艺流体力学性能测试与监测实验、工艺设备性能测试与监测实验等。
学制：四年。
授予学位：工程学士。
11、化工与工艺
培养目标：本专业旨在培养具有化工及工艺知识，具有高度的社会责任感，良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强的实践能力，能够从事工程设计、技术开发、，工厂运营和技术管理部门负责化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门的工程技术人员的科研等工作。
培训要求：本专业学生主要学习化学工程和化学工艺的基本理论和知识，接受化学和化学工程实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计方法的基本培训，并掌握现代化工生产过程的模拟计算和工艺优化，现有化工生产工艺和设备的技术改造，以及化工新产品开发设计新工艺和设备的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；
2、具备本专业所需的数学、化学等自然科学知识和一定的经济管理知识，掌握化工、化工等学科的基础理论、基础知识和相关工程技术基础知识；
3、掌握典型化工过程和单元设备设计、模拟和优化的基本方法；
4、具有较强的创新意识和研究、开发、设计化工新产品、新工艺、新技术、新设备的基本能力；
5、掌握文献检索、数据查询的基本方法和利用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6、具有一定的科学研究和实际工作能力，以及一定的质疑和批判性思维能力；
7、了解化工与技术的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术、新设备的发展趋势；
8、了解国家关于化学品生产、设计、研发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，理解预测，化学品生产事故的预防和应急处理预案，并具有初步的危机和应急处理能力；
9、具有一定的组织管理能力，较强的表达能力、人际沟通能力和团队合作能力；
10、对终身学习有正确的认识和学习能力；
11、具有一定的国际视野和初步的跨文化沟通、竞争与合作能力。
主要学科：基础化学、化工与技术。
核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工程原理、化学热力学、化学反应工程、化学设计。
主要实践教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计（论文）。
主要专业实验：基础化学实验、化学原理实验、化学热力学实验、化学反应工程实验、化学过程实验等。
学制：四年。
授予学位：工程学士。
12、船舶与海洋工程
培养目标：培养思想道德素质好、人文素养高、创新意识强、适应社会经济发展需要、德、智、体全面发展、数学、力学基础扎实的学生，掌握船舶和海洋工程的基本理论和专业知识，具备从事本行业工作所需的基本技能，能够从事研究、设计、施工和检验、维修、管理的高素质工程科技人才。
培训要求：本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境等的基本理论和专业知识，接受工程制图、机械分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管理等方面的系统培训。，形成研究、设计、建造船舶和海洋工程结构的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力；
2、掌握数学、力学、船舶和海洋工程的基本理论和知识；
3、掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计和施工管理的专业知识；
4、具备运用计算机进行分析、设计、制图和项目管理的能力；
5、熟悉船舶和海洋工程领域的法律法规、行业要求、海事公约、规范和标准；
6.了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念；
（七）具有从事船舶和海洋结构物设计、建造，进行船舶和海洋工程领域科学研究和技术创新的基本能力；
8、具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神，具有良好的书面和口头表达能力。
主要学科：船舶与海洋工程、力学。
核心知识领域：力学、工程制图、船舶和海洋结构物设计、施工工艺、结构性能等。
核心课程示例：
例1：理论力学（68学时）、材料力学（68学时）、工程制图（34学时）、船舶动力系统（51学时）、船舶与海洋工程结构设计（51学时）、现代造船技术（43学时）、船体结构与制图（51学时）、船舶流体力学（68学时）、船舶结构力学（68学时），船舶设计原则（51学时）、船舶原则I和II（119学时）。
例2：理论力学（72学时）、材料力学（64学时）、工程制图（70学时）、流体力学（72学时）、船舶结构力学（64学时）、船舶制图（64学时）、船舶静力学、阻力、推进、耐波性（192学时）、船舶设计原则（56学时）、船舶建造技术（56学时），船体强度和结构设计（56学时）海洋平台设计原则（32学时）。
例3：理论力学（56学时）、材料力学（72学时）、工程制图（48学时）、流体力学（56学时）、船舶结构力学（40学时）、船舶海洋工程结构与制图（48学时）、船舶静力学、快速性（112学时）、船舶设计原则（40学时）、船舶强度与结构设计（40学时），船舶建造技术（40学时）。
主要实践教学环节：专业课程设计、金工实习、专业实习、认知实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）、科技创新实习。
主要专业实验：工程力学实验、船舶及海洋工程结构物性能试验、船舶及海洋结构物结构力学试验、专业综合实验。
学制：四年。
授予学位：工程学士。
13、材料成型与控制工程
该专业是国内第一个通过国家工程教育认证的同类专业。是国家特色专业，首批“辽宁省本科示范专业”之一。本专业培养在材料加工过程控制与优化、先进材料制备技术、新材料开发等领域从事科学研究、技术开发、工艺与设备设计、生产与运营管理的具有深厚材料科学与工程基础理论的技术精英。
14、热能与动力工程
能源与动力工程致力于传统能源的利用和新能源的开发，以及如何更有效地利用能源。能源不仅包括水、煤、石油等传统能源，还包括核能、风能、生物质能等新能源以及氢能，未来将得到广泛应用。动力包括内燃机、锅炉、航空发动机、制冷及相关测试技术。2012年，教育部发布的新版《高校本科专业目录》将热能与动力工程调整为能源与动力工程。考虑到学生的专业发展，热能与动力工程专业分为以下四个专业方向：工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化。
培训目标
本专业学生主要学习动力工程和工程热物理的基本理论，学习能量转换和有效利用的各种理论和技术。他们接受了现代电力工程师的基本培训，具备设计、操作和试验电力机械和热力设备的基本能力。
就业指导
本专业毕业生可在大型企业、相关公司、相关研究院、设计院、高校和管理部门从事热工、动力工程、制冷工程的研究与设计、产品开发、制造、测试、管理、教学等工作。主要就业方向为发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流控制、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通空调工程等。该专业适合研究生入学考试。
15、环境工程
培养目标：本专业旨在培养学生具有可持续发展的理念，掌握污染防治、环境规划和资源保护的知识，具有设计和运营污染控制项目、制定环境规划和环境管理的能力，具有从事环境工程新理论、新工艺、新设备研发的能力，能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门工作，从事规划、设计、管理、教育等环境工程高级应用型人才，设计单位、工矿企业、科研机构、学校等的研发。
培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、化学、生命科学、工程技术、环境生物学、环境工程原理、污染控制工程的基本理论和知识，掌握分析和解决环境问题的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握环境工程的基本理论和知识；
2、掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、生态工程等过程和工程设计方法，掌握环境影响评价、环境规划和环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；
3、具有良好的外语能力、工程设计与表达能力、综合应用知识解决问题、综合实验能力、工程实践与工程综合、自学能力等基本能力；
4、熟悉环境保护方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；
5、了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景和发展趋势、环保产业的发展需求、清洁生产的基本原则和方法、环保设备的设计与开发，以及污染控制设备的运行和管理；
6、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。
主要学科：土木工程、化学与制药工程、生物工程。
核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、空气污染控制工程、固体废物处理和处置、物理污染控制工程、环境评估、环境规划和管理。
核心课程示例：
例1（每16学时转换为1学分）：环境科学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理和处置工程（64学时），空气污染控制工程（64学时）、环境数据处理和数学模型（64学时）、环境物理污染与控制（32学时）、环境评估和工业环境管理（32学时）。
例2（每16学时转换为1学分）：环境科学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、空气污染控制工程（32学时）、固体废物处理和处置（32学时），水污染控制工程（64学时）、物理污染控制（32学时）环境影响评价（32学时）。
例3（每16学时转换为1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时），大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理污染控制（32学时）、环境影响评价（32学时）、环境规划与管理（80学时）。
主要实践教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气污染控制课程设计、固体废物处理处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环境生物学实验、水污染控制实验、空气污染控制实验、固体废物处理处置实验、物理污染控制实验等。
学制：四年。
授予学位：工程学士。
16、工程力学
培养目标：本专业旨在培养适应中国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握工程力学的基本理论、计算技术和实验技能，能够从事工程设计和分析，与相关工程领域机械问题相关的技术开发和技术管理，或继续攻读工程力学及相关专业硕士学位高层次研究人才或大学教师博士学位。
培训要求：本专业学生主要学习工程力学的基本理论和知识，接受必要的工程技能培训，具备运用计算机和现代实验技术解决力学相关工程问题的基本能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有良好的思想道德素质，强烈的民族自豪感和社会责任感，身心健康；
2、具有良好的人文、艺术、社会科学基础和较强的书面表达能力；
3、具有扎实的数学等相关自然科学和工程技术基础理论知识；
4、具有系统的工程力学基础知识，扎实的综合实验能力、工程实践能力和力学建模能力；
5、具有初步解决力学相关工程技术问题的能力，了解本学科的前沿和发展趋势；
6、具有与力学相关的初步工程计算和分析能力，以及大型工程软件的应用和开发能力；
7、具有自学能力、创新意识、团队精神和发展潜力；
8、具有外语听说读写的综合能力和查阅外国科技文献的能力。
主要专业：力学。
核心知识领域：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、实验力学、计算力学和振动力学。
主要实践教学环节：课程设计、综合大作业或小论文、金工实习、与应用背景相关的专业知识实习、专业（生产）实习、毕业论文（设计）等。
主要专业实验：固体力学实验、流体力学实验、动力学实验。
学制：四年。
授予学位：工程学士。0802机械
17、高分子材料与工程
是国家特色专业，辽宁省本科优势专业。它是化学、化学工程和材料科学的交叉结合。培养具有扎实的高分子材料与工程基础理论知识，掌握高分子材料合成与加工技术，具有较强工程实践能力的创新型高级工程技术人才。应用化学国家特色专业。以培养化学和化学工程专业人才为目标，培养具有广泛扎实的化学理论基础和较强的实验技能，能够从事研究、教学、科研、科研、科研、生产、应用、科研、科研、科研、科研、科研、实验、科研、科研、科研、科研、科研、科研、科研、科研、应用的高素质科技人才，化学或相关科学技术领域的科学技术开发和科学技术管理。
18、电气工程及自动化
培养适应科技发展和经济建设需要，从事电力系统、电机电器、电力电子、计算机应用等领域设计、开发和管理的高级工程技术人才。
19、港口航道及海岸工程
本专业培养具有港口工程、航道工程、海岸工程规划、设计、施工、管理和科研能力的高级工程技术人才。毕业生主要从事港口、水路、交通、海岸开发和航海工程等相关工作。
20、生物工程
2013年辽宁省教育厅本科专业综合评价中，国家特色专业排名第一。本专业培养适应生物产业发展，具有人文素质和创新精神，具备基本生物学知识，掌握现代生物技术及其产业化科学，具有生物工程工艺技术开发和工程设计能力的高级工程技术人才。环境科学与工程有两个专业：环境科学和环境工程。
21.功能材料
本专业是与国家战略性新兴产业相关的国家特色专业。本专业培养在功能材料设计、合成与制备、性能检测与表征、应用等领域从事教学、科研、技术开发与应用、生产与运营管理的具有深厚材料科学与工程基础理论知识的技术精英。
22、能源化工
专业代码：081304t
授予学位：工程学士
学习年限：四年
提供的课程：
无机化学和分析化学、物理化学、有机化学、化学热力学、化学原理、化学反应工程、石油加工工程和实验、有机化学工艺、炼油工程概论、能源工程概论、合成燃料化学、可再生能源工程、，化学能利用评价、合成燃料化学设计、能量转化催化原理、合成燃料工程的主要实践环节包括：专业知识实践、专业生产实践、毕业实践、专业课程设计、毕业设计（论文）等。
类似专业：
化学工程和工艺化学工程和制药化学工程和工业生物工程能源和环境系统工程能源工程和自动化能源电力系统和自动化
主要实践教学环节
包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。
培训目标
本专业培养具有良好科学素养、扎实基础、知识面广、创新精神和国际视野，掌握化学和能源转化利用的基本理论、基本知识和基本技能的高级专业应用型人才。
专业培训要求
本专业主要学习能源和化学工程的基本理论知识，具有在煤炭行业、电力行业、电力行业清洁低碳能源、可再生能源利用、高效能源转换和化学能源利用评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理的能力，石油石化产业和生物质转化利用产业。
毕业生专业知识和能力
1、掌握能源化学的基本理论和知识，掌握先进的设计方法和工程技术，具备基本的专业素质；2、掌握清洁能源制备、储存和转化的基本技能；3、掌握清洁能源利用技术和可再生能源开发利用技能；4、掌握通过现代技术获取最新科技信息的手段，了解能源工程发展的最新趋势，具有一定的调查、研究和决策能力、组织和管理能力，具有较强的语言表达能力；5、具备熟练运用计算机系统解决实际问题的基本能力。
23、能源与电力工程
培养目标：本专业以热工、力学和机械科学理论为基础，以计算机和控制技术为工具，培养能源生产、转换、利用和电力系统研发的基础理论和应用技术，以及节能减排的理念，并能从事研发、优化设计、先进制造、智能控制应用管理的高级科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习能量转换和有效利用的各种理论和技术，接受现代科学与工程的基础训练，掌握能源、热学和电力系统的基本理论，掌握计算机、控制技术等现代工具，具备节能、制冷、电力、环保、新能源开发利用等领域设备研发、设计、制造和应用管理所需的工程技术知识，初步具备应用所学知识提出的能力，分析和解决专业领域的问题。本专业学生还应具备有效的沟通和沟通技能，具有良好的职业道德和团队精神，对专业、社会、环境有责任感，树立节能减排理念。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握并能应用本专业相关的数学、物理、力学、材料、机械、热工、控制、电气、电子工程等基础知识；
2、具有针对能源电力系统提出、分析和解决问题的能力，具有满足本专业要求的个人能力和专业素质，能够设计、开发、运营、维护和制造新能源产品和系统，具有集成创新能力；
3、了解能源生产、转化和利用的行业需求动态，熟悉节能转化和利用技术的理论前沿和应用背景，落实节能减排政策和技术路线；
4、具有能源电力企业的初步工程实践经验，了解能源电力工程技术的发展趋势，及时掌握和应用相关新技术服务社会，成为具有创新精神和能力、善于解决实际问题的工程技术人才。
主要学科：动力工程、工程热物理和机械工程。
核心知识领域：热学基础知识（工程热力学、工程流体力学、传热学）、工程设计基础知识（工程制图、机械设计）、电气工程和电子基础知识（电工、控制理论）等。
核心课程示例：
例1：工程流体力学（56学时）、传热学（56学时）、工程热力学（56学时）、燃烧基本原理和建模（24学时）、机械设计基础（48学时）、机械制图和CAD基础（24学时）、电气电子学（72学时）、自动控制理论（32学时），工程力学（包括理论力学和材料力学）（64学时）。
例2：工程流体力学（a）（72学时）、传热学（72学时）、工程热力学（72学时）、燃烧理论基础（16学时）、机械设计基础（64学时）、自动控制理论（72学时）、理论力学（48学时）和材料力学（48学时）。
例3：流体力学（80学时）、传热学（60学时）、工程热力学（75学时）、燃烧学（30学时）、机械原理与设计（90学时）、工程制图（90学时）、电工与电子（90学时）、自动控制原理（30学时）和工程力学（120学时）。
主要实践教学环节：工程训练（金工实习）、机械设计基础课程设计、生产实习、专业课程设计、毕业设计（毕业论文）等。
主要专业实验：电工电子实验、热学实验（包括工程热力学实验、工程流体力学实验、传热实验）、能源与动力相关方向的专业实验（如燃烧实验、热控制与测试实验）。
学制：四年。
授予学位：工程学士。
3： 大连理工大学专业排名表（辽宁省特色专业）
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、电气工程及自动化
培养适应科技发展和经济建设需要，从事电力系统、电机电器、电力电子、计算机应用等领域设计、开发和管理的高级工程技术人才。
2、公用事业管理
公用事业管理是研究公用事业管理活动、制度、制度及其运行机制的一门学科。它主要反映政府管理公用事业的活动，通过对这些活动的性质与现象、主体与客体、概念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公用事业管理的规律，帮助和促进公用事业管理的科学化、法制化、合理化，这些活动的标准化和当代化过程。
培训目标
本专业学生主要学习现代管理科学的基本理论和知识，接受一般管理方法、管理者的基本素质和基本能力的培训和训练，掌握现代管理理论、技术和方法，能够从事事业单位的管理工作，具有计划、协调、创新、创新和创新的基本能力，组织和决策。
就业指导
公共事业管理专业毕业生可在党政机关、企事业单位、社会团体和公共服务机构的办公和管理工作，包括文教、体育、卫生、社区、养老事业和社会保障等事业单位的行政部门、养老产业单位、养老保险机构、养老保险机构、养老保险机构等，大学、科研机构和政府机构。这个专业适合公务员。
3、制药工程
制药工程是一门工程技术科学，主要解决药品生产过程中的工程技术问题和药品生产质量管理的规范化。本专业在原有精细化工专业的基础上，以化学制药工程为重点，探索药物制备的基本原理，实现工业化生产的工程技术，包括新工艺、新设备、GMP改造的研究、开发、放大、设计、质量控制和优化，制药工程是集化学、药学（中药）和工程学为一体的工程专业。培养从事药品生产、新工艺、新设备、新品种开发、放大、设计的人才。
培训目标
本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物合成化学、制药工艺、药物化学、药理学、药剂学、生物化学等基础知识和理论，接受化学和化学实验技能、工程实践、计算机应用等基础训练，具有科学研究和工程设计方法，并具有从事医药产品开发和生产的基本能力。
就业指导
制药工程专业学生毕业后可在生产企业、营销企业、科研院所等与制药工程（或制药生物技术）相关的企事业单位从事药品生产、管理、营销、检验、监督和研发，药品监督管理部门。也适用于生物技术、药学及相关专业的研究生。本专业适合研究生入学考试。
4、高分子材料与工程
是国家特色专业，辽宁省本科优势专业。它是化学、化学工程和材料科学的交叉结合。培养具有扎实的高分子材料与工程基础理论知识，掌握高分子材料合成与加工技术，具有较强工程实践能力的创新型高级工程技术人才。应用化学国家特色专业。以培养化学和化学工程专业人才为目标，培养具有广泛扎实的化学理论基础和较强的实验技能，能够从事研究、教学、科研、科研、科研、生产、应用、科研、科研、科研、科研、科研、实验、科研、科研、科研、科研、科研、科研、科研、科研、应用的高素质科技人才，化学或相关科学技术领域的科学技术开发和科学技术管理。
5、环境科学
环境科学是一门研究环境的地理、物理、化学和生物学的学科。它为环境系统的研究提供了一种全面、定量和跨学科的方法。由于大多数环境问题涉及人类活动，经济、法律和社会科学知识也常常可用于环境科学研究。它研究人类社会发展活动与环境演变规律之间的相互作用，寻求人类社会与环境协调演变和可持续发展的途径和方法。
培训目标
本专业学生主要学习环境科学的基本理论和知识，接受应用基础研究、应用研究和环境管理的基础训练，具有良好的科学素养和一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测和环境质量评价的方法，以及环境规划和管理的基本技能。
就业指导
环境科学专业学生毕业后可以从事以下方面的研究：从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划；环境工程师：从事环保产品的开发，或环境工程、给排水工程的规划、设计和管理；教师：大专、中专相应专业教师；公务员：在中央和地方政府环境科学研究部门以及各行业部委工作。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
6、金属材料工程
本专业的主要研究方向是：一是高性能金属材料，注重大幅度提高金属材料的综合性能，具有大量的实际应用；二是材料表面工程，其重点是提高材料表面的耐磨性和耐腐蚀性，赋予其一定的功能或审美效果；三是超硬材料，主要是金刚石材料和铁基催化剂；第四，先进的纤维材料，主要是碳纤维生丝及其制品；五是功能材料，主要是能量转换材料（如电热、声电等）；第六，生物医学材料主要用于修复和替换人体有缺陷的硬组织。
培训目标
本专业学生主要学习材料科学的基本理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律。通过全面的合金设计和工艺设计，提高了材料的性能、质量和使用寿命，开发了新材料和新工艺。
就业指导
本专业学生毕业后可从事冶金、材料结构研究与分析、金属材料与复合材料制备、金属材料成型等领域的科学研究、技术开发、工艺与设备设计、生产与运营管理。对于国内通用金属材料，加工技术基本保持不变，而对于工业来说，最主要的是如何实现工业控制自动化，以尽可能节约能源对于特种金属材料的研发，特别是在科研院所，仍然缺乏高级工程师和技术人员。本专业适合研究生入学考试。
7、数学与应用数学
数学和应用数学是一门学科，数学是从两个方向发展起来的。一方面，它是纯数学。另一方面，应用数学发展迅速。在现代，数学不仅是解决问题的工具，也是时代文化的重要组成部分。一些数学概念和语言已经渗透到日常生活中，一些数学原理已经成为人们必备的知识。
培训目标
本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受数学模型、计算机和数学软件的基本训练，接受良好的数学理论和应用教育，具有良好的科学素养和较强的创新意识，初步具备基本的科研能力，教学、解决实际问题和开发软件，以及更新知识的能力。
就业指导
该专业学生的就业前景和条件一般。毕业后，他们可以在中小学担任教师，也可以在金融公司从事软件开发和相关数据分析与处理。许多本科生也选择上研究生院。本专业适合研究生入学考试。
8、信息与计算科学
培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹学控制技术的数学基础为研究对象的理科专业。培养具有良好数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法和技能，接受科学研究的初步培训，能够解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专业人才。本专业毕业生可以在科技、教育、信息产业、经济、金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理，也可以继续攻读硕士和博士学位。
培养要求：本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和方法，接受数学建模、计算方法、程序设计和应用软件的基本培训，接受良好的数学和信息理论及其应用教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，并具有科学研究能力、教学基本能力、解决信息技术或科学工程计算实际问题的能力和较强的知识更新能力。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹学控制的基本理论和方法；
2、精通计算机基本技能（包括通用语言、工具软件和专用软件），具有较强的算法设计、算法分析和编程能力；
3、能够运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学工程计算或运筹学控制中的一些实际问题；
4、接受科学研究的初步培训，了解信息科学、计算数学或运筹学控制理论、技术和应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪和创新能力。
主要学科：数学、计算机科学与技术。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹学与控制、计算机软件与应用。
核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数理论、编程与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。
核心课程示例：
例1：数学分析i-Ⅲ（304学时）、高等代数i-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计算机基础（64学时），C语言与编程（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学时）数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析II（64学时）、数据结构与算法（64学时）、微分方程数值解（64学时）、函数分析（64学时），信息论基础（64学时）。
例2：大学物理（130学时）、C语言编程（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、数学分析（240学时）、高等代数（136学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学时）、概率论与数理统计（90学时），常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解（60学时）。
例3：大学物理（96学时）、C语言编程（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数（144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方程（56学时），数学物理方程（48学时）、函数分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。
主要实践教学环节：学术科研活动、课程设计与实验、毕业实习与社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。
主要专业实验：（并行）程序设计与实现。
学制：四年。
授予学位：理学学士。0702物理学
4： 大连理工大学简介
大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕创办的第一所面向新中国产业体系建设的新型普通高校。大连理工大学是教育部直属国家重点大学、国家211工程和985工程重点建设大学、世界一流大学甲级建设大学。学校以培养优秀人才、推动科技进步、传承优秀文化、引领社会潮流为宗旨，坚持“包容百川、自强不息、诚实勤奋、知行结合”的伟大工作精神，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，敢于承担社会责任，服务国家，造福人类。
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