有关贾宝玉外貌描写的句子 1句
1、善于用情境来烘托教学内容中的情感气氛。
2、梅香拜把子————都是奴儿(第回 芳官)
3、引风吹火————费力不多(第16回 王熙凤)
4、你明白了什么？
5、我虽比他尊贵，可知绫锦纱罗，也不过裹了我这枯株朽木，美酒羊羔，也只不过填了我这粪窟泥沟。“富贵”二字，不啻遭我荼毒了。—第七回《送宫花贾琏戏熙凤 宴宁府宝玉会秦钟》
6、对于文本的解读，文章线条的清晰，还可以有个性解读和突破。如：把所有母亲说过的看似平淡但满含关爱的语句全班提炼归纳在一起让学生来读、体会，更能激发学生对母爱的感知。
7、前六回中宝玉的年龄
8、带领学生学习文中的表达方法。①故事情节完整;②主题思想深刻;③人物个性鲜明;④构思角度精巧;⑤环境描写逼真。
9、众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
10、红楼梦里各个女儿都精华灵秀独具其魅，黛玉的美让人由衷地心疼和爱怜。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这首词中尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质。
11、林黛玉的性子————多愁善感
12、刘姥姥进大观园————眼花缭乱
13、刘姥姥出大观园————满载而归
14、花香扑鼻————袭人
15、成功之处
16、改进措施(思改)
17、芝兰其气————蕙香
18、清朝和民国初年，对于宝玉的结局另有看法。认为贾宝玉在贾府衰落后，结局极为凄惨，流浪街头，沦为乞丐。最后还和同样遭遇凄惨的史湘云相遇，在”同是天涯沦落人“的情况下，两人结为夫妻。
19、教学效果
20、体会母亲的“忍”，感悟“好好儿活”。
21、丈八的灯台————照见人家，照不见自家(第19回 李嬷嬷 )
22、黛玉换上了掐金挖云红香羊皮小靴，罩了一件大红羽纱面白狐狸里的鹤麾，束一条青金闪绿双环四合如意绦，头上罩了雪帽。
23、对于大语文观、整体把握文本、关注学生课堂内外学习程度等问题，如何落实“四大原则”、“六大关系”，要静下心来好好思考、好好学习、好好内化。
24、林黛玉葬花——自叹命薄
有关贾宝玉外貌描写的句子 2句
1、林黛玉葬花————自叹命薄
2、头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如傅粉，唇若施脂；转盼多情，语言若笑。天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌，最是极好，却难知其底细。—第十二回《王熙凤毒设相思局 贾天祥正照风月鉴》
3、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕.
4、不足之处(思失)
5、无故寻愁觅恨 ，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，行为偏僻性乖张 ，那管世人诽谤。 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
6、对于这样的美文，如果教师的语感能更深沉些，语速更平缓些，对学生的感染力会更强。
7、坐山观虎斗————坐收其利(第16回 王熙凤)
8、见提着影戏人子上场————好歹别戳破这层纸(第回 尤三姐)
9、面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
10、两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。
11、第十八回
12、刘姥姥出大观园——满载而归
13、我把课文改了改：
14、抠词扣句，抓要点，悟真情。
15、顶梁骨走了真魂————吓得要命(第回 王熙凤)
16、贾宝玉最后仍然是出家为僧，不过并不是一次。贾宝玉在和薛宝钗成亲之后，并没有在薛宝钗那儿得到精神慰藉。相反薛宝钗整日劝他读书致仕，反而让贾宝玉越发痛苦，最后便抛弃
17、教学收获(思得)
18、贾宝玉住在小西屋——到哪儿说哪儿
19、正白旗的曹雪芹————真个别
20、金簪子掉在井里头————有你的只是有你的(第30回 金钏)
21、无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通庶务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！—第三回 《托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女》
22、推倒油瓶不扶————懒到家了(第16回 王熙凤)
23、自由读课文，小组合作学习，讨论：小鹰学飞学了几次？妈妈分别提出了怎样的要求？小鹰是怎样做的？
24、唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。
25、黛玉从小聪明清秀，与诗书为伴，但父母让她读书识字，“不过假充养子之意，聊解膝下荒凉之叹。”母亲去世后黛玉进京，与宝玉一同深得贾母关爱。不久父亲病故，她便长住贾府，逐渐与宝玉相知相爱。虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，天真率直，和宝玉同为封建的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕官道路，她蔑视功名权贵，当宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时，她却说：“什么臭男人拿过的，我不要它!”她和宝玉有着共同理想和志趣，真心相爱，但这一爱情被王夫人等人残忍地扼杀了。林黛玉最后泪尽而逝。
26、泪光点点，姣喘微微。闲静如姣花照水，行动如若柳扶风。心较比甘多一窍，病如西子胜三分。半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
27、林黛玉
28、无限的空间之旅
29、心较比干多一窍，病如西子胜三分。
30、解读文本，深入备课。
有关贾宝玉外貌描写的句子 3句
1、王熙凤害死尤二姐————心狠手毒
2、元妃省亲时宝玉的年龄
3、仓老鼠和老鸹去借粮————守着的没有，飞着的有(第回 柳氏)
4、黄鹰抓住了鹞子的脚————扣了环了(第30回 王熙凤)
5、王熙凤害死尤二姐——心狠手毒
6、抓住闪光点，推动教学进程
7、分析教材，准确把握课堂目标。通过深入地分析文本，心中明确课堂目标，尤其是理解课文内容，体会文中的人们争先恐后地放风筝带来的快乐。
8、一双丹凤眼，两弯柳叶掉稍眉，身量苗条，体格风骚
9、耗子尾巴上长疮————多少脓血儿(第回 王熙凤)
10、胳膊折了往袖子里藏————自掩苦处(第7回 焦大)
11、狗咬吕洞宾————不识好歹(第25回 彩霞)
12、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
13、大观园里哭贾母————各有各的伤心事
14、出家为僧。这个结局和高鹗的结局，大致相同。但却不赞成贾宝玉，中了举人的一面。这个结论在前文多次提到过。贾宝玉曾经对林黛玉说过：”你死了，我做和尚去。“在《红楼梦》第二十一回中，脂砚斋批注说：”宝玉之情古今无人可比，固矣；然宝玉有情极之毒，亦世人莫忍为者，看到后半部，则洞明矣。此是宝玉三大病也。宝玉有此世人莫忍之为毒，故后文方能‘悬崖撒手’一回，若他人得宝钗之妻、麝月之婢，岂能弃而为僧哉～玉一生偏僻处。‘“脂砚斋的这个批注已经是非常明确的说法了。
15、黄柏木作磐槌子————外头体面里头苦(第回 贾珍)
16、锯了嘴子的葫芦————没口齿(第回 王熙凤)
17、宝玉出家时的年龄
18、清水下杂面————你吃我看见(第回 尤三姐)
19、第十七回
20、贾宝玉住在小西屋————到哪儿说哪儿
21、教学效果(思效)
22、对于什么是“好好儿活”？怎样“好好儿活”？还可以给学生更多思考、交流、分享的空间，鼓励他们联系生活实际好好品味。
23、宋徽宗的鹰，赵子昂的马————都是好画儿(第回 鸳鸯)
24、千里搭长棚————没有个不散的宴席(第26回 红玉)
25、林黛玉幼小失怙，寄人篱下的林黛玉过的是一种繁华中的苍凉生活。她没有真正贴心依靠的人，也没有什么属于自已的财产，绝顶的聪明和满腹的才华害了她，成就了她多思多虑，多愁善感的个性。同时孱弱的身体加剧了她对生命的幻灭感，缥渺无望的爱情煎熬着她易伤的心。
26、头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙戏珠金抹额，一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波，虽怒时而似笑，即瞋视而有情。项上金螭缨络，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。—第三回 《托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女》
27、众人眼中的黛玉：年貌虽小，举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度。
28、站干岸————-不沾事(湿)(第16回 王熙凤)
29、借剑杀人————不露痕迹(第16回 王熙凤)
30、贾宝玉的通灵玉————命根子
有关贾宝玉外貌描写的句子 4句
1、泪光点点，娇喘微微。
2、王熙凤管家————大有大的难处
3、娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
4、贾宝玉：
5、不足之处
6、九国贩骆驼的————到处兜揽生意(第46回 鸳鸯)
7、大兴安岭————林如海
8、花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?
9、聋子放炮仗————散了(第回 王熙凤)
10、在读中通过重点词语来凸显人物的形象。通过对人物(包括紫鹃、宝玉、黛玉、探春、宝钗、宝琴)的语言、动作、神态的描写，凸显了各位人物的不同形象。突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了贾宝玉他们对大观园美好生活的热爱。
11、贾宝玉的丫环——喜(袭)人
12、小葱拌豆腐————清的清白的白
13、子兴冷笑道：“万人都这样说，因而他祖母爱如珍宝。那周岁时，政老爷试他将来的志向，便将世上所有的东西摆了无数叫他抓。谁知他一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来玩弄，那政老爷便不喜欢，说将来不过酒色之徒，因此不甚爱惜。独那太君还是命根子一般。说来又奇，如今长了十来岁，虽然淘气异常，但聪明乖觉，百个不及他一个，说起孩子话来也奇，他说：‘女儿是水做的骨肉，男子是泥做的肉。我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。’你道好笑不好笑？将来色鬼无疑了！”—第二回《贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府》
14、改进措施
15、第三十七回《咏白海棠》
16、“阅读”的层次要清晰
17、泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
18、贾宝玉的丫环————喜(袭)人
19、分角色朗读课文。
20、状元痘儿灌的浆儿————又满是喜事(第回 鸳鸯)
21、宝钗
22、闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
23、用言语、肢体来表达教学内容中的情感。
24、王熙凤害死尤二姐————心狠手辣
